亚洲日本成人-亚洲日本高清-亚洲日本国产-亚洲日本韩国在线-亚洲日本精品

城市:
成考系統(tǒng):

關(guān)注公眾號(hào)

服務(wù)時(shí)間08:00-24:00

微信公眾號(hào)

考生交流群

免費(fèi)課程/題庫(kù)

微信掃一掃

關(guān)閉
所在位置:阜陽(yáng)成考網(wǎng) > 復(fù)習(xí)資料 > 高起專 > 2020阜陽(yáng)成人高考高起專語(yǔ)文模擬題(六)
阜陽(yáng)成考網(wǎng)上報(bào)名入口

2020阜陽(yáng)成人高考高起專語(yǔ)文模擬題(六)

作者:老師
二、閱讀下面文字,完成 7—10題。(16分。每小題4分)

  建筑成為一個(gè)重要的審美對(duì)象,首先是因?yàn)樗壑祟愇镔|(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng),是人類自覺地改造客觀世界的直接成果。建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實(shí)用生活要求,但在建筑史上,人類對(duì)解決生活實(shí)用而付出的創(chuàng)作勞動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)非實(shí)用的方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念碑、園林等,這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑,其成就遠(yuǎn)超過(guò)了住宅、作坊、堡寨等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變,往往是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證。在西方,人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。

  人對(duì)建筑的美感,客觀上來(lái)源于建筑的形式,舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆……這是視覺反應(yīng)的直覺情緒;質(zhì)樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊……這就進(jìn)入了初步的審美判斷。所有這些主觀的感受,無(wú)不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地、裝飾花紋等等外在的反映。但是這些感受(美感)又不是抽象的,其中往往包含著某些特定的內(nèi)容,因而使得建筑的美感有可能突破單純形式美的法則而深化發(fā)揮。

  像秩序井然的北京城,宏闊顯赫的故宮,圣潔高傲的天壇,詩(shī)情畫意的蘇州園林,清幽別致的峨眉山寺,安寧雅靜的四合院住宅,端莊高雅的希臘神廟,威懾壓抑的哥特式教堂,豪華炫目的凡爾賽宮,冷峻刻板的摩天大樓……所有這些具體感覺形式,無(wú)不包含著深刻的歷史因素,以及整個(gè)時(shí)代的民族的審美傾向,無(wú)不包含著懸念、感觸、素養(yǎng)、格調(diào)等因素。建筑的美感是朦朧的,是抽象的,但又可以是具體的;是無(wú)聲的空間凝聚,但又可以是有聲有色的時(shí)間的延伸。

  目前對(duì)建筑美學(xué)研究的對(duì)象和方法還沒有形成完整的體系,甚至給建筑美學(xué)下一個(gè)定義也是困難的。但是,把建筑作為一項(xiàng)藝術(shù)門類,從它的藝術(shù)特征、它的藝術(shù)風(fēng)格和它的形式美法則入手加以研究,無(wú)疑將有助于探索更為深入廣闊的課題,例如,建筑美感的組成因素,特別是它的心理構(gòu)成因素,建筑創(chuàng)作的形象思維特征,自然美與環(huán)境美的美學(xué)內(nèi)容,形式美的形式與發(fā)展,等等。

  7.在西方,人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”,其原因是( )

  A.建筑凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng),是人類自覺改造客觀世界的直接成果。

  B.建筑服務(wù)于精神生活成就突出,其形式、風(fēng)格的演變,常是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的見證。

  C.建筑是一個(gè)重要的審美對(duì)象,而對(duì)其具體觀照會(huì)獲得更多的美學(xué)感受。

  D.建筑服務(wù)于精神生活,也服務(wù)于物質(zhì)生活,兩者都包含了歷史審美因素。

  8.第二段中畫曲線的句子“某些特定的具體內(nèi)容”主要指的是( )

  A.客觀上來(lái)源于建筑形式的美感,既是直覺情緒,又是初步的審美判斷。

  B.所有的主觀感受,都是建筑組合、尺度、式樣、花紋等外在形式的反映。

  C.建筑美感的深化和發(fā)揮大大地突破了單純的形式美法則,從而獲得更多內(nèi)容。

  D.建筑包含著深刻的歷史因素,整個(gè)時(shí)代的民族審美傾向,以及懸念、感觸、素養(yǎng)等主觀因素。

  9.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A.文中畫橫線的詞語(yǔ),在內(nèi)容表達(dá)上起著極其重要的作用:說(shuō)明人們對(duì)建筑感受是具體的。

  B.文章的第一段是從建筑美感的來(lái)源、具體內(nèi)容、流變性三個(gè)方面闡述作者觀點(diǎn)的。

  C.本文結(jié)尾提出了作者的主張,要從建筑藝術(shù)特征、藝術(shù)風(fēng)格和形式美法則人手加以研究建筑美學(xué)。

  D.全文按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的寫作思路布局謀篇,敘議結(jié)合,有的放矢,充分闡述了當(dāng)今建筑美學(xué)研究的課題缺陷。

  10.根據(jù)本文提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是( )

  A.建筑美學(xué)的研究歷史悠久,雖然目前還沒有建立起完整體系,但將來(lái)必定成為一門藝術(shù)性較強(qiáng)的新興學(xué)科。

  B.建筑美感源于形式,但隨著時(shí)代向前發(fā)展,所有美感必將突破單純的形式美法則而以升華。

  C.建筑美感終會(huì)明確具體,并成為有聲有色的時(shí)間延伸,從流動(dòng)到穩(wěn)定,從單純到復(fù)雜。

  D.建筑美學(xué)研究應(yīng)該作為一項(xiàng)藝術(shù)門類,它必定有助于課題空間拓展、深入探索和建筑學(xué)健康發(fā)展。

  非選擇題

  三、閱讀下面的文字。完成11—15題。(25分)

  生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花

  一天清晨,太陽(yáng)花開了,在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。一朵紅,一朵黃,一朵淡紫色。乍開的花兒,像霞那么艷麗,像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里,激起一陣驚喜,一片贊嘆。

  三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起,跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵,單瓣、復(fù)瓣,紅、黃、紫、藍(lán)、粉,一齊開放。一塊綠色的法蘭絨,轉(zhuǎn)眼間,變成繽紛五彩的錦緞。連那些不愛花的人,也經(jīng)不住這美的吸引,一得空暇,就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。

  從初夏到深秋,花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞,始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初,我們以為,這經(jīng)久不衰的原因,是因?yàn)樘?yáng)花喜愛陽(yáng)光,特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò),

  是這樣的。在夏日曝烈的陽(yáng)光下,牽?;ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留,陽(yáng)光愈是熾熱,它開得愈加艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。

  但是看得多了,才注意到,作為單獨(dú)的太陽(yáng)花,其生命卻極為短促。朝開夕謝,只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光這么短,這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前,它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊,看不出一點(diǎn)要開的意思,可是一見太陽(yáng)光,就即刻開放?;ò晗駨氖焖刑K醒過(guò)來(lái)似的。徐徐地向外伸張,開大了,開圓了……這樣一個(gè)開花的全過(guò)程,可以在人注視之下,迅速完成。此后,它便貪婪地享受陽(yáng)光,盡情地開去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí),花瓣兒重新收縮起來(lái),這朵花便不再開放。第二天,迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的、成熟了的花蕾。

  這新陳交替多么活躍,多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn),太陽(yáng)花在開花的時(shí)候,朵朵都是那樣精神充沛,不遺余力。盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花生命那么短促,但從整體上,它們總是那樣燦爛多姿,生機(jī)勃勃。

  開完的太陽(yáng)花并不消沉,并不意懶。在完成開花之后,它們將騰出空隙,把承受陽(yáng)光的最佳方位,讓給新的花蕾,自己則閃在一旁,聚集精華,孕育后代,把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí),它已經(jīng)把銀粒一般的種子,悄悄撒進(jìn)泥土。第二年,冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。

  太陽(yáng)花的欣賞者們,似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界,一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣,發(fā)出呼喊和感嘆:太陽(yáng)花的事業(yè),原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的呵!

  太陽(yáng)花給予的啟迪,無(wú)疑是有益的。

  11.太陽(yáng)花“經(jīng)久不衰”的原因是什么?(4分)

  答:

  12.簡(jiǎn)要分析“一塊綠色的法蘭絨,轉(zhuǎn)眼間,變成繽紛五彩的錦緞”這句話的表達(dá)特點(diǎn)。(5分)

  答:

  13.在第三自然段中,作者對(duì)自己“起初”關(guān)于太陽(yáng)花的片面認(rèn)識(shí)作出了闡釋,這樣寫的目的是什么?(4分)   答:

  14.在第七自然段中,作者說(shuō),太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界”。請(qǐng)分別回答太陽(yáng)花世界的“科學(xué)”“公平”和“友愛”表現(xiàn)在哪方面。(6分)

  (1)太陽(yáng)花世界的“科學(xué)”表現(xiàn)在:

  (2)太陽(yáng)花世界的“公平”表現(xiàn)在:

  (3)太陽(yáng)花世界的“友愛”表現(xiàn)在:

  15.怎樣理解第一段和第六段加點(diǎn)“閃”字的表達(dá)作用?(6分)

  答:

  四、閱讀下面一段文言文,完成16—18題。(25分)

  丞相西平侯于定國(guó)者,東海下邳人也。其父號(hào)日于公,為縣獄吏決曹掾;決獄平法,未嘗有所冤??ぶ须x文法者,于公所決,皆不敢隱情。東海郡中為于公生立祠,命日于公祠。

  東海有孝婦,無(wú)子少寡,養(yǎng)其姑甚謹(jǐn)。其姑欲嫁之,終不肯。其姑告鄰之人日:“孝婦養(yǎng)我甚謹(jǐn),我哀其無(wú)子,守寡日久,我老累丁壯奈何?”其后母自經(jīng)死,母女告吏日: “孝婦殺我母。”吏捕孝婦,孝婦辭不殺姑。吏欲毒治,孝婦自誣服,具獄以上府。于公以為養(yǎng)姑十年以孝聞,此不殺姑也。太守不聽。數(shù)爭(zhēng)不能得,于是于公辭疾去吏。太守競(jìng)殺孝婦。郡中枯旱三年。后太守至,卜求其故。于公日:“孝婦不當(dāng)死,前太守強(qiáng)殺之,咎當(dāng)在此?!庇谑菤⑴<佬D冢,太守以下自至焉,天立大雨,歲豐熟??ぶ幸源艘婢粗赜诠?。于公筑治廬舍,謂匠人日:“為我高門,我治獄未嘗有所冤,我后世必有封者,令容高蓋駟馬車。”及子,封西平侯。

  (節(jié)選自《說(shuō)苑·貴德》)

  16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線文字的大意。(5分)

  東海有孝婦,無(wú)子少寡,養(yǎng)其姑甚謹(jǐn)

  答:

  17.從文中看,東海孝婦終被殺的原因有哪些?(6分)

  答:

  18.文中寫了“郡中枯旱三年”和“天立大雨,歲豐熟”的對(duì)比,你對(duì)這樣寫的作用有何看法?(5分)

  答:_____________________________

  閱讀下面一首詩(shī),完成19—20題。

  劍門道中遇微雨

  陸

  衣上征塵雜酒痕,遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。

  此身合是詩(shī)人未?細(xì)雨騎驢入劍門。

  19.在詩(shī)的前兩句中,由“酒痕”“消魂”可以看出,詩(shī)人給我們展示出了一個(gè)具有怎樣情感特征的人物形象?(4分)

  答:_______________________

  20.就整首詩(shī)來(lái)看,這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?(5分)

  答:___________________________

  五、作文(60分)

  21.閱讀下面苗得雨的短詩(shī),根據(jù)要求作文。

  沙

  苗得雨

  世上

  好像——

  只有沙最不值錢。

  然而。

  最寶貴的東西——金,

  就在它的里面。

  請(qǐng)以“價(jià)值”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

  要求:題目自擬,立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外)。

成人高考院校專業(yè)指導(dǎo)專屬提升方案

獲取方案 OR 點(diǎn)我咨詢 點(diǎn)我關(guān)注 點(diǎn)我加群

未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明:文章轉(zhuǎn)載自 其它
本文關(guān)鍵詞:
本文地址:http://www.iao73377.cn/show-628-301-1.html

阜陽(yáng)成考網(wǎng)申明:

(一)由于各方面情況的調(diào)整與變化本網(wǎng)提供的考試信息僅供參考,敬請(qǐng)以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準(zhǔn)。

(二)本網(wǎng)注明信息來(lái)源為其他媒體的稿件均為轉(zhuǎn)載體,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如有內(nèi)容與版權(quán)問(wèn)題等請(qǐng)與本站聯(lián)系。聯(lián)系方式:郵件429504262@qq.com

上一篇:2020阜陽(yáng)成人高考高起專語(yǔ)文模擬(五、六)答案及解析

下一篇:2020阜陽(yáng)成人高考高起專高升專語(yǔ)文模擬題(五)

課程相關(guān)圖片

2022年成考VIP班

講師:張老師、周老師、何老師、繆老師、雷老師、吳老師、楊老師

特色:名師輔導(dǎo)3階段系統(tǒng)教學(xué),4項(xiàng)紙質(zhì)版配套資料贈(zèng)送,實(shí)力考證

立即報(bào)名 班級(jí)詳情>>
新用戶注冊(cè)即送500培訓(xùn)券。 注:1積分=1培訓(xùn)券 立即注冊(cè)
培訓(xùn)券
課程名稱 課程 講師 查看課程
2022年安徽成人高考高起點(diǎn)理化2考前分析 周老師 36課時(shí) 查看詳情
2022年安徽阜陽(yáng)成人高考高起點(diǎn)理化1考前分析 周老師 36課時(shí) 查看詳情
2022年安徽阜陽(yáng)成人高考高起點(diǎn)史地2考前分析 馬老師 36課時(shí) 查看詳情
2022年安徽阜陽(yáng)成人高考高起點(diǎn)史地1考前分析 馬老師 36課時(shí) 查看詳情
2022年安徽阜陽(yáng)成人高考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)考前分析 36課時(shí) 查看詳情
2022年安徽阜陽(yáng)成人高考高起點(diǎn)英語(yǔ)考前分析 Evelyn 36課時(shí) 查看詳情
2022年安徽阜陽(yáng)成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考前分析 孫老師 36課時(shí) 查看詳情
課程相關(guān)圖片

2022年成考VIP直播班

講師:張老師、周老師、何老師、繆老師、雷老師、吳老師、楊老師

特色:名師輔導(dǎo)3階段系統(tǒng)教學(xué),4項(xiàng)紙質(zhì)版配套資料贈(zèng)送,實(shí)力考證

立即報(bào)名 班級(jí)詳情>>
新用戶注冊(cè)即送500培訓(xùn)券。 注:1積分=1培訓(xùn)券 立即注冊(cè)
培訓(xùn)券
課程名稱 課程 講師 查看課程
高起本VIP班 蔣老師 36課時(shí) 查看詳情
專升本(醫(yī)學(xué)類)VIP班 蔣老師 36課時(shí) 查看詳情
專升本(法學(xué)類)VIP班 蔣老師 36課時(shí) 查看詳情
專升本(藝術(shù)類)VIP班 蔣老師 36課時(shí) 查看詳情
高起專VIP班 蔣老師 36課時(shí) 查看詳情
專升本(農(nóng)學(xué)類)VIP班 蔣老師 36課時(shí) 查看詳情
專升本(文史類)VIP班 蔣老師 36課時(shí) 查看詳情

優(yōu)

優(yōu)質(zhì)老師授課

專業(yè)教學(xué)體系

高性價(jià)比課程

7天保障暢學(xué)無(wú)憂

阜陽(yáng)成考網(wǎng)選課中心

【成考課程學(xué)習(xí)中心】

在線模擬答題 我的課程
  • 考生交流群

  • 微信公眾號(hào)

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答。

免費(fèi)領(lǐng)取說(shuō)明

1、培訓(xùn)券可兌換一門視頻課程。

2、下載注冊(cè)APP即可獲得400培訓(xùn)券,簽到、發(fā)帖討論也可獲取培訓(xùn)券。

3、鼓勵(lì)學(xué)習(xí),在線學(xué)習(xí)也可積累培訓(xùn)券。

4、兌換的課程與購(gòu)買的為相同課程。

5、課程可在APP或者小程序進(jìn)行學(xué)習(xí)。

阜陽(yáng)成人高考提升便捷服務(wù)

【2024年阜陽(yáng)成考考試】

距2024阜陽(yáng)成考錄取查詢:預(yù)計(jì)

12/24/2024

阜陽(yáng)成考成績(jī)查詢?nèi)肟?/a> 阜陽(yáng)成考預(yù)報(bào)名入口

【請(qǐng)各位提前備考】

  • 考生交流群

  • 微信公眾號(hào)

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答。

成考論壇

查看更多

阜陽(yáng)考生在線服務(wù)

專升本咨詢

高起專/本咨詢

學(xué)校專業(yè)咨詢

考前輔導(dǎo)咨詢

復(fù)習(xí)禮包領(lǐng)取

報(bào)名入口

掃碼立即關(guān)注公眾號(hào)

掃碼立即加入交流群

公眾號(hào)

交流群

回到頂部

關(guān)閉